PLAN "CADA FAMILIA UNA ESCUELA" - 1ER GRADO "U" - DEL 04-05-20 AL 08-05-20- MAESTRA, DAMELIS MEDINA- III MOMENTO 2019-2020

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P. FUENTE DE JACOB

AÑO ESCOLAR: 2019-2020

PLAN DE CONTINGENCIA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL COVID-19

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

III MOMENTO. Del      04 de mayo de 2020               Hasta   08 de mayo de 2020

Docente:          Damelis Medina          Grado:      1er grado        

                       

Objetivo: Facilitar la lectura y escritura en un ambiente familiar, saludable a través de estrategias pedagógicas y lúdicas a los niños y niñas de 2er grado de la UEP. Fuente de la UEP. Fuente de Jacob

Fecha	Actividad	Estrategias Metodológicas	Indicadores
Lunes 04-05-20	Lenguaje, Comunicación y Cultura Realizar una copia de los aspectos formales de la escritura: El margen, la sangría, el uso de las mayúsculas y minúsculas. En el cuaderno de caligrafía escribir ejemplos de cuando las palabras se escriben con letra mayúsculas y minúsculas, según las normas aprendidas  Repasar la lectura diariamente.	*En el cuaderno de proyecto copiar los conceptos: Aspectos formales de la escritura, antes mencionados. *Escribir en el cuaderno de caligrafía ejemplos cuando se escribe con letra mayúsculas o minúsculas. *Recursos: Docente, representante, estudiante, cuaderno de proyecto y caligrafía, lápiz, sacapuntas, creyones, borrador. * Enviar foto por whatsapp de la actividad realizada	Seguir instrucciones orales sencillas al realizar diversas actividades. Conocer el uso de las letras mayúsculas y minúsculas en la escritura.
Martes 05-05-20	Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad Realizar una copia de las relaciones de tiempo: Los días de la semana, meses del año y días qué hay en el año.	*En el cuaderno de matemática, realizar copia en orden, de los días de la semana,, meses del año y días del año. *Recursos: Docente, representante, estudiante, cuaderno de matemática, texto, lápiz, sacapuntas, creyones, borrador. * Enviar foto por whatsapp de la actividad realizada	Establecer los tiempos relativos: días, meses y años.
Miércoles 06-05-20	Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad Realizar un mapa de Venezuela, colorea y escribe los nombres de los estados y su capital.	*Con ayuda de tu representante en una hoja blanca, dibuja el mapa de Venezuela y escribe el nombre de los estados y sus capitales. *Recursos: Docente, representante, estudiante, hoja blanca, croquis de Venezuela, lápiz, sacapuntas, creyones, borrador. * Enviar foto por whatsapp de la actividad realizada	Uso del mapa de Venezuela para identificar el nombre de los estados y sus capitales.
Jueves 07-05-20	Educación Física, Deportes y Recreación Realizar dibujos de las formaciones grupales: Fila, columna, cuadrado, circulo, semicírculo y ajedrez	*Con ayuda, en hoja blanca, dibuja y colorea las formaciones grupales que se indica previamente. *Recursos: Familia, estudiante, hoja blanca, dibujos alusivos,  lápiz, sacapuntas, creyones, borrador. * Enviar foto por whatsapp de la actividad realizada	Identificar las formaciones grupales: fila, columna, cuadrado, circulo, semicírculo y ajedrez.
Viernes 08-05-20	Lenguaje, Comunicación y Cultura Copiar los aspectos fundamentales de la escritura: Los signos de puntuación: la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, los dos puntos, signos de interrogación y signos de exclamación y luego dibujarlos y colorearlos. Repasar la lectura diariamente.	*Con apoyo de un adulto, en el cuaderno de proyecto, copiar los aspectos formales de la escritura que  se le indica. Luego en el cuaderno de caligrafía dibujarlos. *Recursos:  Familia, estudiante, cuaderno de proyecto y caligrafía, texto,  lápiz, sacapuntas, creyones, borrador. * Enviar foto por whatsapp de la actividad realizada	Seguir instrucciones orales al realzar las actividades. Conocer los signos de puntuación.