PLAN "CADA FAMILIA UNA ESCUELA" 6TO GRADO- DEL 20-04- 20 AL 24-04-2020- MAESTRA , WENDY FIGUEROA III MOMENTO 2019-2020

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P. FUENTE DE JACOB

AÑO ESCOLAR: 2019-2020 

PLAN DE CONTINGENCIA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL COVID-19

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

III MOMENTO. Del      20 de abril de 2020               Hasta   24 de abril de 2020

Docente:          Wendy Figueroa                  Grado: 6to U

Objetivo:

Establecer en  los estudiantes la investigación, el análisis en el proceso cognitivo del aprendizaje en las diferentes áreas.

Fecha	Actividad	Estrategias Metodológicas	Indicadores
20-4-20	Lenguaje, Comunicación y Cultura Investiga los siguientes conceptos y cópialos en tu cuaderno de proyecto. ¿Qué es un diptongo?  ¿Qué es un triptongo? Que es un hiato?¿ Cuáles son las vocales abiertas y cuáles son las cerradas? Escribe 10 palabras de cada uno y subraya  donde se produzca la unión de las vocales o desunión de ellas.	*Con la supervisión de tu representante, en el cuaderno de proyecto copia los conceptos investigados, luego de leer y comprender. Escribe los  ejemplos de cada uno de ellos. *Recursos: familia libro, cuaderno, texto de consulta. * Foto portafolio, video, registro.	*Identifica y subraya  las palabras que tengan diptongo, triptongo e hiato.
21-04-20	Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad Realizar los ejercicios del libro.  Ejercicios en el área de Matemática de 6to. Grado. Página 64 de la letra A a la L.	*El estudiante con la ayuda del representante  resuelve los ejercicios de  ecuaciones sencillas en el cuaderno de matemática.  *Recursos:  familia libro, en el área de matemática, cuaderno, * Foto portafolio, vídeo, registro.	*Identifica los miembros, los términos, la incógnita y la solución de una ecuación sencilla de Primer Grado.
22-4-20	Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad. Investiga las partes de una flor, y cópialo en tu cuaderno de proyecto. ¿Qué es la  flor? ¿Qué es el cáliz? ¿Qué es el androceo o estambre?¿Qué es el filamento?¿Qué es el polen?¿Que es la corola?¿Que es  el pistilo?	*Con el apoyo de tu representante realiza la investigación, lee todo lo relacionado con la flor y sus partes, copia en el cuaderno. *Recursos:  familia libro, en el área de matemática, cuaderno, * Foto portafolio, video, registro.	*Reconoce e identifica las partes de una flor
23-4-20	Educación Física, Deportes y Recreación En tu carpeta de trabajo de estética realiza una composición de la flor, con material reciclable,  utilizando hojas, pétalos etc. Colocándoles los nombres de a cada una de sus partes.	*Con ayuda de tu representante, el estudiante realiza la composición  de la flor con todas sus partes, en una hoja blanca y señala sus partes. *Recursos: familia,  material reciclable, hoja, carpeta, lápiz, pega. * Foto portafolio, video, registro.	Crea una flor con material reciclable, con todas sus partes,   identificando cada una.
24-4-20	Lenguaje, Comunicación y Cultura Lee las siguientes palabra, nuevo, Guaicaipuro, Paraguay, gloria, familia, pie, héroe, caraota, guaquerías, unión, miau, río, viera .Cópialas en tu cuaderno de proyecto, y clasifícalas en diptongo, triptongo, hiato y sepáralas en sílabas.	*Con la orientación de tu representante clasifica las palabras por su diptongo, triptongo, hiato. *Recursos: familia libro, cuaderno, texto de consulta. * Foto portafolio, video, registro.	Separa e identifica las palabras con diptongo, triptongo e  hiato.